Omschrijving
De kwaliteit van het basisonderwijs in ons land is over het algemeen goed. Dat komt doordat scholen zich blijven ontwikkelen. Op ruim 7000 basisscholen zijn onderwijsprofessionals dagelijks bezig te kijken hoe hoe zij hun onderwijs kunnen verbeteren en de leeropbrengsten van leerlingen kunnen verhogen.
Gebruik maken van data om het onderwijsleerproces te versterken is één van de manieren om tot betere leeropbrengsten te komen. De nieuwe uitgave van de CED-Groep Resultaten tellen gaat uitgebreid op deze materie in. Het boekje biedt concrete handvatten om direct met opbrengstgericht werken aan de slag te gaan. Het kan ook worden gebruikt om kritisch te kijken naar de manier waarop de school opbrengstgericht werken kan invullen.
Bekijk hieronder de inhoudsopgave en het eerste hoofdstuk: